Eje II · 2012-2018 · experiencia concluida

Escuelas e institutos superiores.

Durante seis años, de 2012 a 2018, estudiantes extranjeros de 16 a 19 años, seleccionados por los gobiernos de los países socios, asistieron con becas a institutos técnicos y profesionales de Calabria.

Una experiencia concluida, que construyó la red de relaciones con la que el Programa sigue trabajando hoy.

Cómo funcionaba.

Con el Acuerdo de Programa de 2012, la Región de Calabria, la Oficina Escolar Regional, las cinco provincias, ocho municipios y nueve escuelas reconocieron el Programa; en los años siguientes se sumaron Sant'Agata d'Esaro, Scigliano, Diamante, Cosenza, Santa Severina, San Demetrio Corone y, en Campania, el Convitto Nazionale Tasso de Salerno.

La Embajada de Egipto y la Fundación Misr El Kheir, los Ministerios de Educación del Kurdistán iraquí y de Liberia, los Ministerios de la Mujer y del Trabajo de Paraguay y la Provincia de Río Negro seleccionaron a los estudiantes.

Junto a los cursos profesionales nació el itinerario Paz y Cooperación Internacional, el Liceo della Pace, impulsado por el liceo clásico de San Demetrio Corone y extendido al de Santa Severina. Las becas cubrían manutención, alojamiento, gastos escolares, seguro médico y permiso de residencia. Los itinerarios se concentraban en los sectores en los que invertían los países de origen.

De esta experiencia nacieron los vínculos con gobiernos e instituciones que hoy sostienen las demás actividades del Programa.

Sectores de formación

Agricultura, Agrimensura, Informática, Mecánica y mecatrónica, Orfebrería, Carpintería, Hostelería y turismo.

Huéspedes en las escuelas por año escolar

2012/13

Egipto

340

2013/14

Kurdistán iraquí

2014/15

Kurdistán iraquí

2015/16

Kurdistán iraquí, Liberia

2016/17

Kurdistán iraquí, Liberia, Paraguay, Somalia

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Estudiantes y tutores. Fuente: Informe del Programa Pitagora Mundus, Eje II.

El modelo educativo

Fuera del aula, dentro del territorio.

Además de las horas en el instituto, los estudiantes participaban en actividades extraescolares concebidas para abordar de forma concreta el desarrollo sostenible, en sus dimensiones cultural, económica, social y ambiental: talleres culturales, científicos y lingüísticos, arte figurativo, fotografía y vídeo, deporte, descubrimiento del territorio, gastronomía e historia local.

01IndicadoresLas referencias que orientan cada acción.

02AccionesLas actividades con las que el itinerario toma forma.

03Resultados esperadosLos resultados verificables de cada actividad.

04ImpactoEl efecto global al que tiende todo el itinerario.

Los indicadores del itinerario

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Los 17 objetivos de la Agenda 2030, aprobada por las Naciones Unidas en septiembre de 2015, eran el eje transversal de los encuentros: cada tema se leía también desde la perspectiva de la pobreza, las desigualdades, el clima y la paz.

En la escuela con la empresa

El Programa apoyaba la alternancia escuela-trabajo con orientación, visitas a empresas, prácticas y formación de los tutores, en la línea del protocolo firmado en 2003 por Unioncamere y el Ministerio de Educación.

Cooperación descentralizada

Estudiantes, escuelas, familias y comunidades de los países de origen y de acogida participaban en primera persona. El instrumento principal era el diálogo intercultural entre personas de lenguas, culturas y religiones distintas.

Los talleres

Ventanas audiovisuales

En el taller audiovisual los estudiantes escribían, grababan y montaban vídeos y fotografías, y contaban en los canales del Programa las actividades realizadas.

Educar a través del deporte

El deporte como escuela de espíritu de equipo, solidaridad, tolerancia y juego limpio, y como ocasión de encuentro entre compañeros italianos y extranjeros.

Egipto · 2012-2017

De Egipto a las escuelas de Calabria.

El itinerario con Egipto parte de Fuscaldo: en el año escolar 2011/12 el ITIS «E. Fermi» acoge a 130 estudiantes egipcios en una primera experiencia piloto. Sobre esa base, en marzo de 2012 la Región de Calabria, la Oficina Escolar Regional, las cinco provincias, los municipios y los institutos de acogida firman un acuerdo de programa que lleva el Pitagora Mundus a escala regional.

Los cursos siguen los ámbitos indicados por la parte egipcia, con el Centro Cultural de la Embajada de Egipto y la Fundación Misr El Kheir: agricultura y zootecnia, servicios sanitarios y asistenciales, turismo. En cinco años las escuelas calabresas formaron a 323 estudiantes egipcios.

323estudiantes egipcios formados

5años de actividad, de 2012 a 2017

5provincias calabresas firmantes

3ámbitos: agricultura, sanidad, turismo

Las instituciones

Región de Calabria, Consejería de Cultura; Oficina Escolar Regional de Calabria; Provincias de Catanzaro, Cosenza, Crotone, Reggio Calabria y Vibo Valentia.

Los municipios

Decollatura, Cutro, Isola di Capo Rizzuto, Serra San Bruno, Palmi, Fuscaldo, Bocchigliero, Campana.

Las escuelas

IIS «G. Ferraris» de Palmi, IISS Polo de Cutro, IIS «L. Costanzo» de Decollatura, ISS «L. Einaudi» de Serra San Bruno, IC de Campana, ITIS «E. Fermi» de Fuscaldo.

Kurdistán iraquí · 2013-2018

Del Kurdistán iraquí a las escuelas calabresas.

De 2013 a 2018, sobre la base del acuerdo con el Gobierno Regional del Kurdistán iraquí, estudiantes kurdos seleccionados por el Ministerio de Educación de Erbil asistieron a los institutos superiores de Scigliano, Sant'Agata d'Esaro y Diamante, alojados en los internados de las escuelas.

Junto a las clases, el Programa organizó encuentros públicos sobre los temas de la Agenda 2030. El 6 de junio de 2018, en el Museo del Presente de Rende, los estudiantes presentaron «Oceani di plastica», dedicado a los Objetivos 12 y 14, con el patrocinio de la Ciudad de Rende.

Un encuentro sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Rende, 6 de junio de 2018: el grupo de «Oceani di plastica»

Estudiantes y docentes en un encuentro del Programa

Al micrófono, junto al banner enrollable del Programa

25 de septiembre de 2015 · Expo Milano

En el Pabellón Italia de la Expo Milano 2015.

En 2015 el Programa fue seleccionado como programa de excelencia en el proyecto VivaioScuole, organizado por el MIUR con la Expo Milano 2015 en el marco del Progetto Scuola. El 25 de septiembre se presentó en el Pabellón Italia, en colaboración con la Oficina Escolar Regional de Calabria, con los estudiantes y docentes del IIS de Diamante, escuela cabecera, y del IPA de Scigliano.

VivaioScuole reunió 736 proyectos de escuelas de todos los niveles, procedentes de todas las regiones italianas. La presentación cerró el itinerario del año escolar 2014/2015, dedicado a los temas de la Expo: el agua, la biodiversidad, la ciudad sostenible, las mujeres que alimentan el mundo.

Presentación del Programa Pitagora Mundus en el Pabellón Italia, Expo Milano 2015 — Pabellón Italia, espacio VivaioScuole

Presentación VivaioScuole en el Pabellón Italia con estudiantes de las escuelas calabresas — Estudiantes y docentes de las escuelas del Programa

Proyecto piloto Italia-Paraguay · 2016

De Paraguay a Santa Severina y Palmi.

El 22 de septiembre de 2015, en Santa Severina, l'IsCaPI y el Ministerio de Trabajo de Paraguay firmaron un memorando de entendimiento para un proyecto piloto de cooperación en agricultura, agroalimentación, enogastronomía y turismo sostenible.

En 2016 los becarios del Servicio Nacional de Promoción Profesional (SNPP) llegaron a Calabria: un mes en Santa Severina para aprender italiano y, después, dos meses en el IIS «Luigi Einaudi» de Palmi, en los itinerarios de agraria y turismo, acogidos por la escuela en virtud del convenio firmado con l'IsCaPI en abril de 2016.

El grupo de becarios paraguayos con l'IsCaPI en Calabria — El grupo paraguayo en Calabria con l'IsCaPI

Ceremonia en la sede del SNPP en Paraguay — Una ceremonia en la sede del SNPP

El grupo paraguayo en el aeropuerto — El grupo en el aeropuerto

El grupo paraguayo en el IIS Einaudi de Palmi — En el IIS «Luigi Einaudi» de Palmi

Mondinsieme: migraciones, escuela, interacciones.

De la red de escuelas del Programa nacieron dos seminarios nacionales sobre la integración de los alumnos extranjeros y la educación intercultural, promovidos con la Oficina Escolar Regional de Calabria y el Observatorio nacional del Ministerio de Educación. La escuela cabecera de la red Pitagora Mundus era el IIS de Diamante; l'IsCaPI se encargó de la organización. Directivos, docentes, alcaldes, estudiantes y migrantes debatieron sobre acogida, minorías, pequeños municipios y ciudadanía global.

2016

San Demetrio Corone (Cosenza) · 29-30 de abril

Viejas y nuevas minorías en diálogo.

En el Collegio di Sant'Adriano, en el corazón de la cultura arbëreshë, el primer seminario puso en diálogo las minorías históricas de Calabria con las nacidas de las nuevas migraciones, con cinco mesas de trabajo: viejas y nuevas minorías, intercambios entre los Pueblos del Saber y las ciudades del mundo, service learning, integración y territorio, acogida de menores extranjeros no acompañados y de refugiados.

Abrieron los trabajos los coros arbëreshë de las escuelas de San Demetrio Corone, San Giorgio, Santa Sofia d'Epiro y Vaccarizzo Albanese. En la mesa del Programa, alcaldes y docentes de Santa Severina, Scigliano y Sant'Agata d'Esaro contaron sus primeros años, junto a un estudiante kurdo de la escuela de Diamante.

Vídeo, 29 de abril ↗Vídeo, 30 de abril ↗

2017

Santa Severina (Crotone) · 26-27 de mayo

Niños migrantes, escuela, filosofía.

En el Castillo de Santa Severina, el pueblo donde había nacido el Programa, el segundo seminario nacional reunió a más de treinta ponentes de Calabria, Toscana, Emilia-Romaña, Lombardía, Basilicata, Abruzos, Lacio, Piamonte y Sicilia: oficinas escolares regionales, centros de educación de adultos, municipios, asociaciones, filósofos y estudiantes, entre ellos jóvenes llegados a Italia como menores no acompañados.

Cuatro mesas: acogida de menores extranjeros no acompañados, filosofía y migraciones, los lugares de los pequeños municipios, ciudadanía global y desarrollo sostenible. Abrieron los trabajos los coros de las escuelas de música de la zona; los cerró el concierto de un cantastorie sobre la emigración y la inmigración en el Sur.

Seminarios de formación

Cuando la escuela encuentra el mundo.

«Integración, interculturalidad, imaginación»: es el subtítulo del ciclo de seminarios de formación que l'IsCaPI organizó en Cosenza y en Santa Severina en colaboración con la Oficina Escolar Regional de Calabria.

Un encuentro del ciclo, en la sala con frescos

La mesa con los libros y los materiales del seminario

La entrega de los materiales del Programa

Imágenes

En el aula, en el invernadero, en la plaza.

Clases, talleres agrícolas, encuentros públicos y momentos de fiesta de los estudiantes acogidos en las escuelas calabresas.

En el invernadero: el trasplante de las plántulas

Danza tradicional kurda alrededor del fuego

Del archivo.

El Gobernador de Damieta en la inauguración

La Presidenta de Liberia con el Presidente de l'IsCaPI

Belleza · Utopía · Búsqueda de la felicidad

En las escuelas calabresas la belleza era el oficio: la madera, el oro, la tierra y la mecánica aprendidos en el taller junto a compañeros italianos. La utopía era una cooperación entre Estados basada en la formación de los jóvenes y no en la ayuda. La felicidad buscada era un futuro profesional para chicos de 16 a 19 años y, para las escuelas de los pequeños municipios, aulas que volvían a llenarse.

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